The Mobile Applications for the Teaching-Learning Process in Industrial Engineering Students
DOI:
https://doi.org/10.29105/revig1.5-23Keywords:
Mobile applications, M-Learning, Education 4.0, STEM Education, Mobile Applications, M- Learning, 4.0 Education, STEM EducationAbstract
Technology has become a key point in many aspects of people's daily lives, including education. With mobile devices becoming knowledge seeking tools for students, the mobile app development market for this area was on the rise. Although today most students have a mobile device at hand to meet their information and knowledge needs, it does not guarantee that they will be used for the purpose of a simple learning search tailored to any user. For this reason, this research seeks to explore the use of mobile applications in the area of science and engineering among students, through a compilation of the most popular mobile applications for learning topics in the aforementioned areas. From the analysis of the sample, it can be determined that even though 70 percent of the sample does not know applications for science and engineering field, there is great interest in the development of these in the aforementioned areas
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